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ASD軽度、IQ90知的なしのサブァン要素

ASD知的なしのサブァン的記憶力。理解と支援と就職と。
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怒ってしまったら水の泡。。。

ASD怒ると逆効果。自閉症拒否反応。気持ちのメータを伝え、怒りメーターをいっぱいにしないように気を付けさせる。
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ASD、ADHDの子ども達の将来。人はみんな無限大の可能性を持っている!

ASD、ADHDの子ども達の将来。人はみんな無限大の可能性を持っている!診断に惑わされない適切な対処方法を学んでいくブログ。
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【クルンパス】口コミ不器用な小学生は道具で変わる!

不器用な3年生。算数のコンパス授業で「くるんパス」を購入。発達特性があってもコンパスを嫌いにならずに参加できました。「くるんパス」のオススメ口コミブログです。
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「3年生リコーダーの穴が塞がらない」不器用なお子さんのための解決グッズ!

リコーダーで音が鳴らない!リコーダーの穴が塞がらない!そんな発達特性のある不器用な子は「ふえピタ」がオススメ!簡単貼るだけで塞ぐのが簡単に。音がピーピーなる場合の対策方法も紹介!3年のリコーダーもどうにか乗り越えましょう!
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子どもの睡眠とイライラ、抑肝散の効果はいかに?

発達特性からくる睡眠不足、睡眠サイクルのずれ、睡眠の質の向上、イライラに、漢方の「抑肝散」を利用。子供の夜泣きにも親子で処方すると効果があるらしい。小学低学年の子に飲ませてみての効果。
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コミュニケーションの壁

やはり子どもがコミュニケーションに課題がある。。そして子どもって怖い。。集団心理って怖い。自分が小学校の頃、全然気にしていなかったけど、こんなにもちょっと波長が違うだけで白い目で見られるのが子供の世界なのかと。。そんなの気にせず一人楽しんで...
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特別支援学級、支援が必要な子って?理解してもらうためのこども向け「絵本」

発達神経症、ASD、ADHD特性、学習障害、聴覚過敏をこどもに理解してもらうためのこども向け絵本。自分のあたりまえは、他の子にとってもあたりまえとはかぎらない。メガネをかけている人が普通に身近にいる「あたりまえ」。それと同じように聴覚や、学習、臭い、手足、味覚、神経や感覚にも見た目でわからない「違い」があってあたりまえ。いろんな違いを理解すること想像することで、もっともっと子どもたちに優しい社会に。
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小1プロブレムとは?不登校増加の原因とは?

小1プロブレム とは?そして原因とは?昔と今で何が違うのか? 実体験をもとに検証します。
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発達が気になる子の就学相談体験談

小学入学前就学相談。支援級と普通級 選択に悩んだ体験記。普通級を選んだ体験談。発達障害、グレーゾーン、境界知能、IQ、ギフテッド本人の苦しみを支援するためのグループ分けが、自分以外の人を誹謗中傷するためのレッテルになっている世の中。教育者である学校、幼稚園、保育園から変わる必要性を感じるこの頃。。小学校について実際にあった差別息子の体験談をつづります。